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PBL教学理念对小学英语学科教学有着重要的指导意义。文章从点拨英语认知思维、推动英语实践应用、改善英语学习方式三方面,分析PBL理念下小学英语课堂前置问题的设计方法。具体强调新旧知识的衔接与语法的点拨,问题的横向链接与任务驱动,资源的整合与深度挖掘。
PBL理念下英语前置问题的创设研究
【摘 要】
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PBL教学理念对小学英语学科教学有着重要的指导意义。文章从点拨英语认知思维、推动英语实践应用、改善英语学习方式三方面,分析PBL理念下小学英语课堂前置问题的设计方法。
【机 构】
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江苏省常州市武进清英外国语学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年28期
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