七年制医学生以问题为基础学习教学实践

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：frergreghrtgtrgt

【摘要】

：

以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学法与以授课为基础学习(lecture-based learning,LBL)教学法有着显著的差别.我们在武汉大学医学部2001级七年制临床医学专业30名学生中开展了为期1年的PBL教学.实践证明,PBL教学在加强学生终身学习意识,提高学生自学能力,培养学生信息管理能力、交流与沟通能力及批判性思维能力等方面,均起到了积极的作

【作者】

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雷红余保平张颖李晓宁李志强刘文惠熊英

【机构】

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430071,武汉大学医学部第二临床学院教学办公室,430071,武汉大学医学部第二临床学院医学部教学办公室,430071,武汉大学医学部第二临床学院教学办公室,430071,武汉大学医学部第二临床学

【出处】

：

中华医学教育杂志

【发表日期】

：

2007年27期

【关键词】

：

Problem-based learning Teaching practice Medical student

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