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随着新课改的不断推进,在幼儿园课程教学活动中巧妙地运用文化和民间艺术以达成教学目标已经成为幼儿教师共同的教学手段和途径。当下,幼儿园课程教学处在新教育时代下的变革阶段,急需幼儿教师对文化和民间艺术的运用方式和策略进行进一步优化,据此,本文针对幼儿园课程教学活动中文化和民间艺术的运用策略进行分析和研究,以期能为其他幼儿教师提供可参考的教学意见和建议。