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目前社会上已有的各种大学排名,用同一套排名指标体系评估不同规模、不同类型的大学,导致排名结果不可避免地存在＂重大轻小＂、＂重理轻文＂的弊病。为了克服这些大学排名的固有缺陷,本文尝试利用教育部学位中心学科评估的结果,对大学的整体学科水平进行了排名。结果证明,用本文的方法能给出比较合理的大学排名结果。