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在高中历史课本中,有大量需要学生记忆的重点内容,学生们在学习时存在较大压力,并且认为历史过于枯燥乏味.采用新式的教学方法可以在很大程度上解决这一问题,可以增强他们学习的积极性,并提高学习效率.其中导入策略就是一种有效的新式教学方法.
高中历史教学中课堂导入策略的应用研究
【摘 要】
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在高中历史课本中,有大量需要学生记忆的重点内容,学生们在学习时存在较大压力,并且认为历史过于枯燥乏味.采用新式的教学方法可以在很大程度上解决这一问题,可以增强他们学
【机 构】
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湖北省黄石市第三中学 湖北黄石 435000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年52期
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