【摘 要】
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我国目前创新创业教育存在教育理念定位不准确、规划不完善、体系不全面、学生创新意识不强烈等不足。要改变这种现状,应借鉴山西大学商学院的做法,即:“一个分层”——在学
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我国目前创新创业教育存在教育理念定位不准确、规划不完善、体系不全面、学生创新意识不强烈等不足。要改变这种现状,应借鉴山西大学商学院的做法,即:“一个分层”——在学院下设“双创学院”,将“双创”和专业学习相结合;“两个保障”——保障双创学院教师高素质,保障教学方法和课程体系不断更新;“三个实现”——实现创新创业过程全覆盖、双创能力全提升、双创项目高质量。
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