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语文教学，既有工具性作用，也有人文性特点，两者都需要重视。在教学工作中，要超越两者的分割，围绕以学生为中心来设计教学模式。
论语文教育的目的——兼评“工具论”、“人文论”
【摘 要】
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语文教学，既有工具性作用，也有人文性特点，两者都需要重视。在教学工作中，要超越两者的分割，围绕以学生为中心来设计教学模式。
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区四中
【出 处】
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世纪桥
【发表日期】
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2008年7期
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