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用二维平面形式呈现是人体素描是主要的绘画手段,它具有一定的局限性。当代人艺术的表现形式千姿百态,严谨教学下的素描训练很难表达当代艺术人崇尚自由的艺术观念。这也是当今艺术教学中存在的问题。要解决这个现实问题,就需要重新认识素描及教学思维。本文以人体素描教学为例,阐释了如何在有限的视觉图示下寻求审美意蕴的无限开拓。