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在“大众创业、万众创新”的时代背景下，创新创业教育唱响了高校教育改革的主旋律。以广西某高校汽车学院为例。该学院以提高工程实践能力为核心，结合创新创业教育，推出精品项目“大学生汽车文化节”。成立科技创新学生社团“赛车俱乐部”，开放“大学生创新实验室”，构建具有汽车类专业特色的’第二课堂实践教学体系，有力促进学生全面发展，充分体现了专业教育、创新创业教育和工程实践的深度融合，探索出大学生工程教育新途径、打造了工程实践育人新平台。