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数学学科在中国传统教育中占有十分重要的地位,尤其是在关乎学生能否进入大学的高中阶段.但高中阶段的学生们需要学习的科目多,学习任务重,无法全身心地投入一门功课的学习之中,而数学学科本身存在特异性越往深处学习难度会越来越大,所以需要我们教师因材施教,根据学生自身的情况和目标提出对学生们的不同要求.
新课改背景下如何提高高中数学教学有效性
【摘 要】
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数学学科在中国传统教育中占有十分重要的地位,尤其是在关乎学生能否进入大学的高中阶段.但高中阶段的学生们需要学习的科目多,学习任务重,无法全身心地投入一门功课的学习之
【机 构】
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贵州省六盘水市第三中学,贵州 六盘水,553000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年25期
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