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教师鼓励与学生自我期望心理品质关系的研究
教师鼓励与学生自我期望心理品质关系的研究
来源 :心理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eoast
【摘 要】
:
对662名初中学生和86名教师进行自我期望心理品质测验,探讨中学生和教师在期望与实际具有的心理品质方面存在的差异。结果表明:从总体上看,教师鼓励与学生自我期望心理品质之间差异明
【作 者】
:
梁宁建
殷芳
吴明证
【机 构】
:
华东师范大学心理学系!上海,200062,华东师范大学心理学系!上海,200062,华东师范大学心理学系!上海,200062
【出 处】
:
心理科学
【发表日期】
:
1999年03期
【关键词】
:
自我期望
心理品质
自我实现预言
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对662名初中学生和86名教师进行自我期望心理品质测验,探讨中学生和教师在期望与实际具有的心理品质方面存在的差异。结果表明:从总体上看,教师鼓励与学生自我期望心理品质之间差异明显,特别在独创性、好奇与冒险性方面存在显著性差异。
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