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以"基因在染色体上"教学课题为例,阐述了教学实践中存在的普遍问题,并就如何根据知识的内在逻辑关系组织教学内容和学习活动进行了探索和实践改进,有效促进了学生逻辑思维的训练,充分体现了本部分内容的教育价值。
按照知识的逻辑组织教学,促进学生逻辑思维的发展——以“基因在染色体上”教学内容为例
【摘 要】
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以"基因在染色体上"教学课题为例,阐述了教学实践中存在的普遍问题,并就如何根据知识的内在逻辑关系组织教学内容和学习活动进行了探索和实践改进,有效促进了学生逻辑思维的
【机 构】
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北京市朝阳区北京教育学院朝阳分院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2015年08期
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