【摘 要】
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新课改的不断发展和变化也促使小学数学教育提出相应的改革策略。小学数学教育是学生学习数学的初始阶段,同时六年级的学生面临着中考这一重要阶段,如何提升学生的数学学习能力是这个时期教师最为关注的点。文章对创设有效问题情境对小学生数学兴趣的培养进行了探讨,提出了几点实际教学策略与建议,以期教师改变教学方法和教学模式,为改进和完善小学数学教学提供一些参考。
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新课改的不断发展和变化也促使小学数学教育提出相应的改革策略。小学数学教育是学生学习数学的初始阶段,同时六年级的学生面临着中考这一重要阶段,如何提升学生的数学学习能力是这个时期教师最为关注的点。文章对创设有效问题情境对小学生数学兴趣的培养进行了探讨,提出了几点实际教学策略与建议,以期教师改变教学方法和教学模式,为改进和完善小学数学教学提供一些参考。
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