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小学科学课在培养学生科学素养方面发挥了很大的作用。新一轮的课程改革将科学课的起始年级提前到了一年级,这一举措更加说明培养学生科学素养的重要性。从小抓起,跨学科学习,多学科融合,形成STEM的教学模式。新课标中新增了对社会与环境的责任,让学生感受科学技术对伦理、环境、生活的影响,从而引发学生的思考。提出科学问题,动手解决。同时还新增了技术与工程,让学生体会到动手的成功与乐趣,在动手中解决问题,获得快乐,形成一定的科学素养。