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本文从分析教师专业发展现状问题入手,结合文化生态学的基本理论和观点,从文化生态学的角度提出了教师专业发展的几种基本策略,以期对我国广大教师的专业发展能起到一定的启示。
适应·平衡·和谐——文化生态学视野下的教师专业发展策略探寻
【摘 要】
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本文从分析教师专业发展现状问题入手,结合文化生态学的基本理论和观点,从文化生态学的角度提出了教师专业发展的几种基本策略,以期对我国广大教师的专业发展能起到一定的启
【机 构】
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西南大学教育管理学院 重庆400715;
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2007年01期
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