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针对计算机组成原理课程知识点多、理论性强、内容抽象的特点,对把握相关课程相互关系、理清知识链、分治法分解复杂问题和比喻法化解抽象难题等教学方法进行探讨.
计算机组成原理教学方法探讨
【摘 要】
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针对计算机组成原理课程知识点多、理论性强、内容抽象的特点,对把握相关课程相互关系、理清知识链、分治法分解复杂问题和比喻法化解抽象难题等教学方法进行探讨.
【机 构】
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淮北师范大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅重点教学研究项目（2014jyxm163）
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