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教学评价是教学设计中一个极其重要的部分.本文基于作者教学实践的经验,从评价要倾向激励性、关注个体性、注意具体性、注重多样性等四个方面,谈了提高小学语文教学评价有效性的策略.
小学语文教学评价有效性的思考
【摘 要】
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教学评价是教学设计中一个极其重要的部分.本文基于作者教学实践的经验,从评价要倾向激励性、关注个体性、注意具体性、注重多样性等四个方面,谈了提高小学语文教学评价有效
【机 构】
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江苏省常州市新北区小河中心小学,江苏常州,213138
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年34期
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