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经管类专业课程的重要特点是与经济管理社会现实紧密联系,专业知识的时效性和应用性强并且知识碎片化倾向明显。情景模拟教学遵循协商学习和内隐学习的基本理念,通过依托典型现实的情境创设,实现学生主动参与和积极融合课程教学实践,为内隐学习和协商学习提供现实的路径,从而提升课堂教学中专业知识转移效率。
情景模拟在经管类专业课堂教学中的应用——协商学习与内隐学习的实现路径
【摘 要】
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经管类专业课程的重要特点是与经济管理社会现实紧密联系,专业知识的时效性和应用性强并且知识碎片化倾向明显。情景模拟教学遵循协商学习和内隐学习的基本理念,通过依托典型
【机 构】
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天津理工大学,南开大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2016年3期
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