论文部分内容阅读
随着高校以人为本教育理念的日趋成熟，高校大学生转专业的问题已日渐普遍。但由于转专业政策的严苛性，部分学生不能及时实现转专业的愿望，从而导致学业压力甚至心理问题。本文以某高校为例，主要运用问卷法和访谈法对转专业失败学生的实际情况进行调查分析，通过团体心理辅导的方式，对部分转专业失败的学生进行心理干预。对该部分学生的前后测结果表明：经过干预后，学生的专业认知度（t=-10.31**）、专业认同度（t=-5.89**）显著提高，转专业意向（t=9.38**）显著降低。