星期六，我们溜冰队集体活动。到了早上8点钟，我们“动之美” 队的52人到齐了，“动感”轮滑队的48人也到齐了。一切准备就绪，只差分组了。
　　我们的教练说:“我们‘动之美’溜冰队一共52人，他们‘动感’轮滑队一共48人，如果把两个队的学生分别分成若干小组，要使两个队每个小组的人数相同，每组最多有多少人？”
　　我们听到这个问题后，都认真地思考起来，我使劲地想啊想，忽然我想到我们最近学习的最大公因数的知识，刚才那个问题可以转化为求最大公因数的问题。于是，我连忙说：“我们可以求52和48的最大公因数，它们的最大公因数是4，每4人一组，这样，两个溜冰队每个小组的人数都相同。”
　　同学们一听，纷纷表示赞同，于是我们就4人一组，分得25组。教练给每个小组发了一些传单，告诉我们，如果见到想学滑旱冰的小朋友，可以邀请他们加入我们的溜冰队。我见不远处有一个叔叔，还有一个小孩，他们也在滑旱冰，就是技术不太好。于是我就飞奔过去，把传单送到了叔叔手里，并笑着说：“叔叔，我看这个小朋友有滑旱冰的爱好，您看一看这个传单，可以带他去学滑旱冰。初级120元，中级125元，高级135元，不限时间，学会为止。”
　　叔叔说：“听起来不错，可是在哪里报名呢？”
　　我礼貌地说：“在‘动之美’报名。”说完他们就去报了名，初级和中级都报了，我算了算，120＋125＝245（元）。他们为学滑旱冰花了245元。
　　就这样，我们把传单发完时，“动之美”溜冰队又加入了许多新成员。大家在一起学习溜旱冰，都好开心啊！时间过得真快，转眼就到了11点钟，妈妈来接我回家了。
　　回家的路上，我想：大家经常觉得学数学没用，那是因为我们没有用心观察生活中的点滴小事。
　　（指导老师：王生）
　　
　　王老师点评
　　从这则日记可以看出，数学在我们的生活中无处不在。作者主动地运用数学知识“最大公因数”来解决生活中的实际问题，感受到了数学的乐趣！