【摘 要】
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<正>教育要从孩子的生活、经验、兴趣、需要出发,培养孩子对周围事物的广泛兴趣,并从中挖掘孩子的多元潜能。在实践中我们感觉到:托班幼儿的注意力容易分散,兴趣的激发和稳定
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<正>教育要从孩子的生活、经验、兴趣、需要出发,培养孩子对周围事物的广泛兴趣,并从中挖掘孩子的多元潜能。在实践中我们感觉到:托班幼儿的注意力容易分散,兴趣的激发和稳定比较困难,那么,如何激发托班幼儿的多元兴趣呢?年龄较小的孩子,只有在能满足其需要的环境中才能产生兴趣,只有在符合其身心发展特点的环境里才能发挥出最大的学习积极性。因此,创设满足托班幼儿多种需求的生活化环境是满足幼儿多元需求、激发幼儿多元兴趣、支持幼儿表现表达的最好中介。我们从五个方面为幼儿创设良好物质环境,满足幼儿的多种需求,激发幼儿的多元兴趣。
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