【摘 要】
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临界生是当前我国基础教育体制中广泛存在的特殊学生群体,这部分学生的成绩往往不够稳定,总是在达标的边缘浮动,但是却难以真正提升到一个更高的层次.临界生能否突破界限,实
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县花秋镇花秋中学 贵州遵义 563200
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临界生是当前我国基础教育体制中广泛存在的特殊学生群体,这部分学生的成绩往往不够稳定,总是在达标的边缘浮动,但是却难以真正提升到一个更高的层次.临界生能否突破界限,实现数学成绩的越界不仅关系着每个学生自身的前途和命运,更关系数学整体的教学质量和水平.基于此,本文从重视情绪调节、重视鼓励表扬和重视补差拔优三方面出发,分析和探究中考复习中让临界生数学成绩越界的有效途径与策略.
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