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改革评价机制，提高评价水平，改进语文课程评价是这次课程改革的一项重要内容。实施科学的口语交际评价应坚持情感性、激励性、差异性、综合性原则，构建多元化的口语交际评价目标。倡导灵活性的口语交际评价标准，注重评价主体、评价方式的多元化。充分发挥评价的教育功能。促进学生口语交际能力的提高和发展。
口语交际评价的研究
【摘 要】
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改革评价机制，提高评价水平，改进语文课程评价是这次课程改革的一项重要内容。实施科学的口语交际评价应坚持情感性、激励性、差异性、综合性原则，构建多元化的口语交际评价目标
【机 构】
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浙江省金华市东苑小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2006年1期
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