【摘 要】
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随着第三次科技革命的热潮,信息技术已经深入到社会发展的方方面面,教育自然也不例外。二者的结合催生出了新的教学方式,网络教研渗透其中。这有效拓展了教育发展的空间,增强
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于网络教研促进农村初中地理教师专业发展的研究——以甘州区初中地理工作坊为例》研究成果,课题批准号GS[2018]GHB2175
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随着第三次科技革命的热潮,信息技术已经深入到社会发展的方方面面,教育自然也不例外。二者的结合催生出了新的教学方式,网络教研渗透其中。这有效拓展了教育发展的空间,增强了教育发展的活力。对此,我们还要秉持发展的理念,充分重视网络教研,不断深入实践,以促进教育发展更优化。我们要正视现实,尊重并发挥网络教研的载体作用,不断促进教师的专业发展,以保障教学效果。本文将着眼于此,详细分析如何以网络教研为载体,促进初中地理教师的专业发展。
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