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现有的英语专业教学大纲忽视了阅读课的写作教学功能,且在阅读材料的选取上只强调了材料的难度而忽视了学生对生词的接受忍耐程度。英语阅读课程的教学改革应以理解阅读教学目的为基础,合理选择低频生词的阅读材料,在教学中应采用限时阅读和从写作角度讲解克服现有教学大纲的不足。
高校英语专业阅读课程教学改革思路
【摘 要】
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现有的英语专业教学大纲忽视了阅读课的写作教学功能,且在阅读材料的选取上只强调了材料的难度而忽视了学生对生词的接受忍耐程度。英语阅读课程的教学改革应以理解阅读教学
【机 构】
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内江师范学院外国语学院
【出 处】
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成都电子机械高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年4期
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