【摘 要】
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2020年春,受新型冠状病毒疫情的影响,教育部提出“利用网络平台,停课不停学”,各大高校纷纷响应,积极开展线上教学工作.建筑类专业的相关课程在线上居家教与学尚属首次,对广
【机 构】
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西华大学 土木建筑与环境学院,四川成都 610031
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2020年春,受新型冠状病毒疫情的影响,教育部提出“利用网络平台,停课不停学”,各大高校纷纷响应,积极开展线上教学工作.建筑类专业的相关课程在线上居家教与学尚属首次,对广大师生来说既是挑战也是教学改革的契机.特殊时期的非常态教学在面临一些问题的同时,也给今后常态化的课堂教学提供了参考.结合西华大学建筑类专业疫情期间百余节课时的相关教学实践,从教学方式的转变、教学内容的组织、教学评价与反馈、教学质量与总结这四方面进行回顾,利用建筑类专业线上教学相关数据、线上考核作业图纸以及学生反馈等信息进行探讨反思.以建筑专业中的设计类、理论类这两类课程为例,将线上课程中适合作为课程管理的部分予以提炼,线下课程侧重知识应用和创新,二者合理安排,充分发挥线上课程优势,以优化教学结构,提高人才培养质量.
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