【摘 要】
：
理论计算稳定同位素平衡分馏因子(α),是以计算平衡常数K为桥梁,但是K与α之间并非简单的指数关系,二者之间还存在一个较为神秘的过量因子X(excess factor).然而,几乎所有的
【机 构】
：
中国科学院,地球化学研究所,矿床地球化学国家重点实验室,贵州,贵阳,550002
论文部分内容阅读
理论计算稳定同位素平衡分馏因子(α),是以计算平衡常数K为桥梁,但是K与α之间并非简单的指数关系,二者之间还存在一个较为神秘的过量因子X(excess factor).然而,几乎所有的理论计算工作都直接忽略了过量因子,并没有人详细研究过过量因子的实质及其可以被忽略的条件,因此,针对这个现状,本文从最基础的理论推导开始,精确推导了α和K之间的关系,并得到了过量因子的具体表达式,同时也给出了β因子(一种物质与其理想气态原子之间的平衡分馏因子)和同位素约化配分函数比(RPFR)之间的具体关系式.本文还以石膏与溶液中硫酸根之间的硫和氧同位素的分馏为实例,具体展示了过量因子产生的原因和计算方法,也提供了精确的石膏和硫酸根之间的硫和氧同位素的平衡分馏参数.
其他文献
在本篇论文中,我们提出了一种较为新颖的方案,以七比特量子纠缠作为信道,三方两两联合,在控制粒子的帮助下为第三方制备单量子比特态.该方案与双向远程态制备及早期的远程态
课堂教学是我国基础教育教学的基本组织形式，其质量高低很大程度上决定了学校教育教学的水平，影响着学生和教师的发展。注重对课堂教学的评价，不失为提高课堂教学效率的有效途径
摘要：在英语学习中，只有听、说、读、写都学到精准，英语水平才能能达到更高的境界。今天我们就来说一下“写”。刚才我说到所谓写就是一个英语水平检验的最好方法，其实写也是学习英语之中的重要过程。但是在中学阶段，写作在英语教学中出现了很多问题。下面我们就着重对出现的问题进行分析，并找出合适的解决方法。 关键字：初中英语写作教学问题对策 一、学生在英语写作中遇到的问题。 （一）母语的影响。 英语
学科作业是初中英语教与学的重要环节，是巩固已学知识并其转化为能力，应用于实践的必要手段，是发展学生智力及整体素质的有效途径。传统的作业观和作业模式已无法适应新课程实施的要求，教师如仍布置一辈二抄三练习之类的作业，缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性，也不利于培养学生的综合语言运用能力和交际发展能力。这就要求教师改变传统的作业观，科学有效的激发学生的学习兴趣与积极性，教师应该在作业布置和评语方面有所转
低氧诱导因子1(HIF-1)与微循环功能中的血管新生以及炎性反应密切相关.研究表明,HIF-1通过调控下游血红素加氧酶及血管内皮生长因子影响血管生成.另外一方面,HIF-1通过调控白
国语已经成为各民族人民之间交流的主要工具,在当前少数民族地区的语言教育中还存在发音不准、听说国语能力差等问题,这是当前少数民族地区国家通用语言文字教育中的难点.为
本文详细介绍通信行业会计工作在人工智能发展中出现的挑战,并提出掌握智能技术、改进通信管理及提升会计人员自我层次三项针对人工智能发展的应对方式.通过人工智能的高效利
摘 要：初中英语教学创设情境的方法很多，但无论哪种方法，我们都应秉承一个“实”字，注重一个“活”字，强调一个“新”字，落实一个“用”字，这样我们才能促进学生英语素养提升。 关键词：英语课堂教学情境创设 近年来，随着课改的深入，人们对情境教学有了更深刻的认识。它不仅可以为学生提供良好的暗示或启迪，锻炼学生创造性思维，培养学生学习能力，还可以陶冶学生情感，净化学生心灵，使学生在如临其境中感知
摘要：对于教学活动来说，情感因素不仅对学生的整个学习过程起到调节和维护的作用，促进他们掌握知识和发挥智力，而且还能对他们养成良好的学习态度起到有效的推动。对高中英语教学来说，这一点表现更为突出。但在实际教学中，情感因素的积极作用往往被忽视，本文就此探讨了情感因素在高中英语教学中的应用。 关键词：情感；高中英语；应用 1.前言 高中英语的实际教学过程中，经常出现下列现象：一些英语教师自身英
摘要：笔者在农村地区从事初中英语教学已逾十年,积累了丰富的教学经验。本文就结合新课标的要求，对如何搞好初中英语口语教学进行初探，以求教于大家。 关键词：新课标初中英语口语教学 一、引言 我国近年来在中学英语教学方面进行了大量富有成效的改革。全面系统地颁布了新的课程标准。它明确提出：基础教育阶段的目标是让学生系统接受听、说、读、写训练，获得英语基础知识，能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨