物理教学必须以学生为主体

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高中阶段的学生处于青年初期,心理、生理日趋成熟,精力充沛,记忆清晰,求知欲强,已经初步具有独立研究探索的能力。高中学生的这种特点,要求物理教学必须以学生为主体,以使他们在生动活泼的实验、自学活动中主动地获取知识,真正成为学习的主人。
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