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《义务教育数学课程标准》(2011年版)中提出了符号意识教学的重要性,但在现实中教师和学生都没有对此加以重视.本研究通过自编问卷的方法对成都市成飞中学初中生的符号意识现状进行了调查研究,以期对符号教学有所帮助.
初中生数学符号意识的调查研究——以成都市成飞中学为例
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)中提出了符号意识教学的重要性,但在现实中教师和学生都没有对此加以重视.本研究通过自编问卷的方法对成都市成飞中学初中生的符号意识现
【机 构】
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四川省成都市成飞中学 四川成都610091
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年1期
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