【摘 要】
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随着"一带一路"倡议的实施,高校公共外语教育面临新的挑战,要顺应"一带一路"的发展,以"一带一路"范围内不同国家和民族的交往、沟通、合作和竞争为前提,亟待转型。文章以高校
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随着"一带一路"倡议的实施,高校公共外语教育面临新的挑战,要顺应"一带一路"的发展,以"一带一路"范围内不同国家和民族的交往、沟通、合作和竞争为前提,亟待转型。文章以高校公共外语教育发展的新趋势为出发点,论证高校公共外语教育的转型方向,指出高校公共外语教育应从"单一型"向"多元型",从"工具型"向"人文交流型",从"外语人才"向"复合型人才"转变。为实现转变,国家层面需投入资源,统一规划,健全体系;高校层面需在明确教学任务及培养目标后,改革课程设置,组建师资队伍,促进交流合作,改善教学方式,提高学术水平。文中的对策与建议如得到有效实施,将逐步完成高校公共外语教育的适应性调整,更好地为"一带一路"服务。
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