低保不再城乡有别 更好体现“普惠民生”

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民政部日前印发《最低生活保障审核确认办法》,删除了有关城市低保、农村低保的概念,所有相关规定不再区分城乡,统一规范为“最低生活保障”。
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随着新课改的实施,在教学中,教师对培养学生的学科素养更加重视,体育课堂也是如此。初中体育教学不仅要帮助学生加强身体锻炼,保持身体健康,还应关注好学生的心理健康、体育品格,努力提高学生的体育素养,为学生的全面发展打好坚实的基础。本文提出了初中体育教学中存在的一些问题,并对培养学生体育素养的重要性进行分析,最后给出了几点有关提高初中学生体育素养的教学策略。
随着五人制足球的迅速发展,我国五人制足球联赛的规模与形式越来越成熟、丰富。本文通过梳理我国五人制足球联赛的开展现状,为研究五人制足球联赛提供理论依据。
预约合同的违约责任在理论和实践中存在三个主要争议问题,《民法典》第495条未能有效予以回应,理论上可运用动态缔约观予以解决。基于动态缔约观,预约可以区分为:最低合意型预约、主观障碍型预约、客观障碍型预约以及完全预约。预约违约责任的认定应以义务违反的动态认定与可归责性进行双重判断,区分预约类型分别适用不同的规则。针对预约违约责任能否适用强制履行问题,应以交易成熟度为参考,完全预约和客观障碍型预约可以适用强制履行,另两类预约则不适用强制履行。预约违约的损害赔偿范围以信赖利益为下限,以履行利益为上限,以机会损失
近年来,校园足球作为一项政策在校园不断贯彻落实。本研究通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法对校园足球的现状进行调查研究,研究发现目前我国校园足球发展存在以下问题:师资力量不足、场地器材匮乏、足球文化氛围薄弱、经费不足。研究建议:加大对专业足球运动应的引进、增加经费投入、完善场地器材、营造良好的文化等方式,推进校园足球的建设与发展。
依据目前国内研究现状,以 2018 年中华龙舟大赛公开混合组比赛成绩作为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、比较研究法等方法对比职业队与高校队的参赛成绩,针对该组别各单项成绩分别进行讨论,分析高校队伍与职业队伍在参赛时的竞技能力、参赛心理等。研究表明:与职业运动员相比高校运动员参赛水平波动较大、体能相对较弱、参赛心理不稳定等。从而为高校龙舟未来发展提供可鉴参考。
本文通过文献资料、专家访谈、实地考察法,以广东省内开设帆船运动的高校的教练员、运动员、教师为调查对象,整理和分析相关数据后发现:广东省具备发展帆船运动的条件;广东省现开展帆船课程或设有帆船校队的高校共有6所;开展帆船运动的形式多样;针对高校的帆船竞赛极少;帆船运动的开展存在资金、师资、场地、竞赛方面的不足;建议高校加大对帆船课程、帆船竞赛开展的支持力度;增加教学资源与资金的投入;寻找优质训练场地。
在当前的教学环境中,随着教学改革的不断深入推进和发展,教学的目标已经向培养和发展学生的综合素养方面看齐,但是在教师进行实际教学的过程中,应该如何发展学生的体育素养以及提高体育的教学效率,一直是需要重点探讨的问题。在新形势下的中学教学过程中,教师的体育教学方案必须得根据教学环境的变化而相应的做出变化,同时变化的幅度,也需要考虑实际的教学状况和学生的学习情况,只有这样才能够因地适宜的制定相应的教学方案,创新中学体育的教学模式。
体育教学的改革是现阶段体育发展的趋势,在现代体育教学中,啦啦操教学作为重要的组成部分,也需要对其进行改革与创新,从而促使啦啦操既具有鼓舞士气的作用,又具备中华民族的特色。基于此,本文主要研究高校啦啦操教学与民族元素的融合,在分析了民族元素融入啦啦操中的优势后,对高校啦啦操教学中融入民族元素的具体措施提出了几点建议,希望对相关人员有所启示。
基于培育“时代新人”的视角,坚持落实“立德树人”、“以人为本”的教育理念,深入探究高校体育课程嵌入思想政治教育体系建设,充分挖掘体育课程中的思政教育元素,进而对大学生进行思想政治教育,以此增强高校体育课程与思想政治教育合力,达到协同育人效果。文章针对高校体育课程中融入思想政治教育的价值诉求、现实困境、实施策略方面分析论述,拓展高校体育课程思政教育内容,加快高校体育课程体系建设,以期促进全面育人目标的实现。
在湖南省津市市,有一个“红色驿站”,温暖着成千上万的群众。领跑这个“红色驿站”的旗手,就是津市市襄阳街街道志愿者协会会长、协会党支部书记朱德文。30多年来,他践行初心使命,永葆党员本色,打造出了“一群‘红马甲’温暖”一座城的志愿服务队伍。