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时间如沙漏瓶中的细沙,缓缓流逝。童年如春日里的清风,日渐远去。但从小到大,奶奶亲手包的饺子,一直都在,我很享受那段欢愉的时光,那便是奶奶给我的传家宝。
当和煦的阳光透过明净的窗户,树叶在风中摇曳,发出“沙沙”声,空气中混着新鲜的白菜香气,站在家门口,我就知道,这是奶奶在包饺子。
亲手捧出香气扑鼻的饺馅,似小花猫般偷尝一口,还是被眼尖的奶奶看到了,不禁说我是小馋猫。我望着奶奶那双慈祥的眼睛,手上模仿着奶奶那娴熟的手法,小心细心用心地包着饺子。奶奶的速度自然是比我快,可我偏偏想要与奶奶斗一番。双手麻利起来,挖了一勺馅恨不得直接往里头塞,一只手还没拿稳,另一只手便去沾水,随意抹上一圈,觉得可以,便立马包起。可是,馅却太多,怎么包也包不起来。“哎呀,怎么回事,事事不如意!”心里烦躁得如一把烈火熊熊燃烧。我放弃了这个饺子,换了一张饺皮,还是火急火燎地挖了一勺馅,一下塞进了饺皮中。这回倒好,塞是塞进去了,可偏偏如被压扁的气球,怎么包都无法让它看起来饱满。汗水从毛孔里渗出来,家中的空气令我烦躁,脱下手套,直接拍在桌上,大叫一句“我放弃了”,便独自一人坐到沙发上。偶尔回望还在餐桌边劳作的奶奶,我和她的目光正好相对。奶奶用手擦了擦额头的汗珠,和蔼地说道:“做什么事情都不要急于求成,努力用心地慢慢做,时间会给你带来收获。”我觍着脸向奶奶看去,说:“让我再试试,好吗?”
我再次戴上手套,认真地学习奶奶的手法,不再囫囵吞枣般只赶速度不求质量。用手捧一张饺皮,轻轻挖取将近四分之三勺的馅,整齐地放在饺皮中央,再去用手沾点水,洒开铺围在饺皮一圈,确保无误后,轻柔地叠上了饺皮,稳稳地捏出一道道纹路。心中的喜悦油然而生。第一个,第二个,第三个……直到全部把这些饺子包完,我都稳稳地,慢慢地,不急不躁。
锅中的水咕咕地烧着,饺子在水中如嬉戏的鱼儿,个个精巧美观。奶奶娓娓道来:“慢工出细活,只要有耐心,都會成功的。”这一刻,我突然明白,奶奶给我的启示,就是她给我最珍贵的传家宝。从小到大,奶奶经常给我包饺子吃,我吃的是饺子,可领悟的是一个个弥足珍贵的道理,那是传家宝,是精神上的传家宝。
虽然奶奶在一天天变老,可她给我的传家宝将会永存,经久不衰!
点评
小作者用细腻的笔触传递出了祖孙二人在那些闲淡岁月里一起包饺子的朴素感情,这样看似平淡的童年趣事却折射出了亲情的可贵和“传家宝”的精神意义,它不是价值不菲的物质财富,也不是可摸可触可感的实物,它是“慢工出细活,只要有耐心,都会成功”的谆谆教诲。这篇文章无论在立意还是语言上都能让读者找到似曾相识的亲情记忆。
(指导教师:陈婷婷)
当和煦的阳光透过明净的窗户,树叶在风中摇曳,发出“沙沙”声,空气中混着新鲜的白菜香气,站在家门口,我就知道,这是奶奶在包饺子。
亲手捧出香气扑鼻的饺馅,似小花猫般偷尝一口,还是被眼尖的奶奶看到了,不禁说我是小馋猫。我望着奶奶那双慈祥的眼睛,手上模仿着奶奶那娴熟的手法,小心细心用心地包着饺子。奶奶的速度自然是比我快,可我偏偏想要与奶奶斗一番。双手麻利起来,挖了一勺馅恨不得直接往里头塞,一只手还没拿稳,另一只手便去沾水,随意抹上一圈,觉得可以,便立马包起。可是,馅却太多,怎么包也包不起来。“哎呀,怎么回事,事事不如意!”心里烦躁得如一把烈火熊熊燃烧。我放弃了这个饺子,换了一张饺皮,还是火急火燎地挖了一勺馅,一下塞进了饺皮中。这回倒好,塞是塞进去了,可偏偏如被压扁的气球,怎么包都无法让它看起来饱满。汗水从毛孔里渗出来,家中的空气令我烦躁,脱下手套,直接拍在桌上,大叫一句“我放弃了”,便独自一人坐到沙发上。偶尔回望还在餐桌边劳作的奶奶,我和她的目光正好相对。奶奶用手擦了擦额头的汗珠,和蔼地说道:“做什么事情都不要急于求成,努力用心地慢慢做,时间会给你带来收获。”我觍着脸向奶奶看去,说:“让我再试试,好吗?”
我再次戴上手套,认真地学习奶奶的手法,不再囫囵吞枣般只赶速度不求质量。用手捧一张饺皮,轻轻挖取将近四分之三勺的馅,整齐地放在饺皮中央,再去用手沾点水,洒开铺围在饺皮一圈,确保无误后,轻柔地叠上了饺皮,稳稳地捏出一道道纹路。心中的喜悦油然而生。第一个,第二个,第三个……直到全部把这些饺子包完,我都稳稳地,慢慢地,不急不躁。
锅中的水咕咕地烧着,饺子在水中如嬉戏的鱼儿,个个精巧美观。奶奶娓娓道来:“慢工出细活,只要有耐心,都會成功的。”这一刻,我突然明白,奶奶给我的启示,就是她给我最珍贵的传家宝。从小到大,奶奶经常给我包饺子吃,我吃的是饺子,可领悟的是一个个弥足珍贵的道理,那是传家宝,是精神上的传家宝。
虽然奶奶在一天天变老,可她给我的传家宝将会永存,经久不衰!
点评
小作者用细腻的笔触传递出了祖孙二人在那些闲淡岁月里一起包饺子的朴素感情,这样看似平淡的童年趣事却折射出了亲情的可贵和“传家宝”的精神意义,它不是价值不菲的物质财富,也不是可摸可触可感的实物,它是“慢工出细活,只要有耐心,都会成功”的谆谆教诲。这篇文章无论在立意还是语言上都能让读者找到似曾相识的亲情记忆。
(指导教师:陈婷婷)