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小学数学是义务教育的组成部分,但很多小学数学教师的教育理念和教学方法都比较落后,影响了课堂教学质量。要想提升小学课堂教学效果,必须重视教学活动的开展、加强教师和学生之间的互动,培养学生主动学习的习惯。本文主要分析了数字故事在小学数学中的应用价值和相关应用对策,希望能够提升小学数学课堂教学质量。
探究“数字故事”在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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小学数学是义务教育的组成部分,但很多小学数学教师的教育理念和教学方法都比较落后,影响了课堂教学质量。要想提升小学课堂教学效果,必须重视教学活动的开展、加强教师和学
【机 构】
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青海省格尔木市站前路小学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2020年2期
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