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摘 要：家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它和学校教育、社会教育一起共同影响着人的成长和发展，尤其是在道德品质、行为习惯、人生观、世界观形成方面，家庭教育有着学校教育、社会教育不可比拟的巨大优势，对人的整个一生都是有非常重要的作用。学习家庭教育学，了解家庭教育的相关内容，明白家庭教育的重要性，面对现实珍惜自己的家庭，感恩父母，从而更好的学习家庭教育学。
关键词：我爱我家;家庭教育;感恩;父母
家庭是人生的第一所学校，也是永久的学校。家庭是以婚姻关系、血缘关系和收养关系为纽带组成的社会生活基本单位，它是由父母及其子女组成的群体，是社会的基本细胞[1]。这是对“家庭”在学术上的解读。
如果我问您“家”是什么？您会怎么回答呢？我想每一个人对“家”的解读是不一样的。青少年可能会说：“家是爸爸的肩膀，是妈妈的怀抱。”中年人可能会说：“家是温暖的港湾，是心灵的归宿。”老年人可能会说：“家是夕阳下的搀扶，是灯光下照耀的丝丝银发。”而我会说：“家是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题。”
一、我爱我家，一个幸福温暖的家
我出生在一个幸福的家庭里。小的时候我和父母一起生活在农村，到了上中学的时候，我们一家人又在城市里生活。现在，我上大学了，离开了父母，离开了那个温馨的家。但是，不管时间、地点如何变化，“家”对于我来说，还是那个幸福温暖的存在，让我深爱着的地方。
在我小的时候，我的家里虽然不富裕，但是我和父母在一起生活的很幸福。幸福是无法用金钱来衡量的。那时候我还在父母身边上小学，每天早上起床的时候，我便会看到父母忙着为我準备早餐的身影;每当我放学的时候，我便会看到父母在校门口等着接我的身影;每当我在学习上遇到困难时候，父母总是耐心的为我讲解;每当我生病的时候，父母总是在我身边陪伴着我……这一切让我感到无比温暖。
我爱我家，这个家里有爸爸妈妈的身影，有生活的气息，有温馨的气氛。
二、我爱我家，一个让我依靠依赖的家
在我上中学的时候，我需要离开父母一段时间，去城里上学。那时我虽然知道父母过段时间之后，也会搬到城里来和我一起生活，但是我当时还是无法适应离开父母独自生活。当我遇到困难时，我很无助。我不想将自己的事情告诉父母，不想让他们担忧和着急。
就这样，我渐渐地与父母的联系少了，性格也变得有些内向，全身心的放在学习上以此来克服想家的心情。因为父母很少主动联系我，所以那时我以为他们不关心我了。“家庭”这个词在那时对我来说让我感受不到一点温暖。终于有一天父母给我打电话了，我当时非常激动，握着电话的手一直在抖。那通电话之后，我对生活的态度发生了很大的变化，开始积极乐观的对待周围的一切。原来开朗、乐观的我又回来了。父母在电话里诉说了他们的思念和担忧，他们一直很关心我，只是怕打扰我学习，所以才没有主动联系我。他们从老师那里了解了我的情况之后，明白了家庭教育对于处在青春期的我是很重要的。当时，我能听出他们因缺少与我的沟通，缺少对我的关爱而怀有的歉疚之情。但是，我觉得应该说抱歉的是我。我没有调整好自己的状态来面对新学校、新老师、新同学。父母已经为我操心劳累太多了，我当时真不应该为他们再添烦忧。
从那通电话之后，我一直积极地与父母沟通，向他们诉说我的情况，让他们放心。从那时起我明白了“家庭”的另一个重要意义，它可以让我依赖依靠。每当我遇到困难时，爸爸妈妈帮助我一起解决;每当我受到委屈时，爸爸妈妈用心安慰我;每当我学习成绩不理想时，爸爸妈妈不断给予我鼓励……这一切让我懂得了如何面对生活，让我明白了在生活里我不是一个人孤军奋战而是有家庭的陪伴。
感谢父母在我无助时，给予我无私的爱与关怀！感谢父母用尽心血为我打造的温馨的避风港湾！我爱我家，一个可以让我依赖依靠的家。
三、我爱我家，一个让我学会成长的家
进入大学之后，父母不可能无时无刻的陪在我的身边。因此，我必须学会成长。进入大学之后，我所要面对的不只有学习还有为人处事等各方面的事情。那么，家庭教育的重要性在这一时期体现的尤为明显。
在大学这个阶段，我发现人际交往能力对我来说是比较重要的。虽然我不太擅长与他人交际，但是我却能交到知心朋友，这一点是让我非常开心的。因为父母一直教育我在与他人交往时，要谨记这几条交往原则，真心与他人交往。这几条交往原则是：“平等待人;严于律己，宽以待人;真正地尊重，信任他人;诚恳地关心，帮助他人;讲文明，有礼貌;讲信用，重情义。”父母一直以身作则，用实际行动践行与他人交往的原则。他们真心地、热诚地对待每一个人。在父母的影响下，我逐渐学会了如何更好地与他人交往。
感谢父母在我成长的过程中给予我良好的家庭教育，让我能够比较从容的面对成长道路上的困难。我爱我家，一个让我学会不断成长的家！
对于父母和子女来说，家庭教育与家庭幸福是互为因果、相辅相成的。家庭幸福是家庭教育成功的重要条件;反过来，家庭教育成功必然增进家庭的幸福[2]。
我爱我家，它是一个不需要华丽的地方。在我疲倦的时候，我会想到它。感谢父母给予我一个幸福温暖的家，让我健康快乐成长。
参考文献
[1]袁玉良，陈世钧，朱林海.现代家庭教育[M].山东大学出版社，1998：1-2.
[2]吴奇程，袁元.家庭教育学[M].广东高等教育出版社，2002：54-55.
关键词：我爱我家;家庭教育;感恩;父母
家庭是人生的第一所学校，也是永久的学校。家庭是以婚姻关系、血缘关系和收养关系为纽带组成的社会生活基本单位，它是由父母及其子女组成的群体，是社会的基本细胞[1]。这是对“家庭”在学术上的解读。
如果我问您“家”是什么？您会怎么回答呢？我想每一个人对“家”的解读是不一样的。青少年可能会说：“家是爸爸的肩膀，是妈妈的怀抱。”中年人可能会说：“家是温暖的港湾，是心灵的归宿。”老年人可能会说：“家是夕阳下的搀扶，是灯光下照耀的丝丝银发。”而我会说：“家是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题。”
一、我爱我家，一个幸福温暖的家
我出生在一个幸福的家庭里。小的时候我和父母一起生活在农村，到了上中学的时候，我们一家人又在城市里生活。现在，我上大学了，离开了父母，离开了那个温馨的家。但是，不管时间、地点如何变化，“家”对于我来说，还是那个幸福温暖的存在，让我深爱着的地方。
在我小的时候，我的家里虽然不富裕，但是我和父母在一起生活的很幸福。幸福是无法用金钱来衡量的。那时候我还在父母身边上小学，每天早上起床的时候，我便会看到父母忙着为我準备早餐的身影;每当我放学的时候，我便会看到父母在校门口等着接我的身影;每当我在学习上遇到困难时候，父母总是耐心的为我讲解;每当我生病的时候，父母总是在我身边陪伴着我……这一切让我感到无比温暖。
我爱我家，这个家里有爸爸妈妈的身影，有生活的气息，有温馨的气氛。
二、我爱我家，一个让我依靠依赖的家
在我上中学的时候，我需要离开父母一段时间，去城里上学。那时我虽然知道父母过段时间之后，也会搬到城里来和我一起生活，但是我当时还是无法适应离开父母独自生活。当我遇到困难时，我很无助。我不想将自己的事情告诉父母，不想让他们担忧和着急。
就这样，我渐渐地与父母的联系少了，性格也变得有些内向，全身心的放在学习上以此来克服想家的心情。因为父母很少主动联系我，所以那时我以为他们不关心我了。“家庭”这个词在那时对我来说让我感受不到一点温暖。终于有一天父母给我打电话了，我当时非常激动，握着电话的手一直在抖。那通电话之后，我对生活的态度发生了很大的变化，开始积极乐观的对待周围的一切。原来开朗、乐观的我又回来了。父母在电话里诉说了他们的思念和担忧，他们一直很关心我，只是怕打扰我学习，所以才没有主动联系我。他们从老师那里了解了我的情况之后，明白了家庭教育对于处在青春期的我是很重要的。当时，我能听出他们因缺少与我的沟通，缺少对我的关爱而怀有的歉疚之情。但是，我觉得应该说抱歉的是我。我没有调整好自己的状态来面对新学校、新老师、新同学。父母已经为我操心劳累太多了，我当时真不应该为他们再添烦忧。
从那通电话之后，我一直积极地与父母沟通，向他们诉说我的情况，让他们放心。从那时起我明白了“家庭”的另一个重要意义，它可以让我依赖依靠。每当我遇到困难时，爸爸妈妈帮助我一起解决;每当我受到委屈时，爸爸妈妈用心安慰我;每当我学习成绩不理想时，爸爸妈妈不断给予我鼓励……这一切让我懂得了如何面对生活，让我明白了在生活里我不是一个人孤军奋战而是有家庭的陪伴。
感谢父母在我无助时，给予我无私的爱与关怀！感谢父母用尽心血为我打造的温馨的避风港湾！我爱我家，一个可以让我依赖依靠的家。
三、我爱我家，一个让我学会成长的家
进入大学之后，父母不可能无时无刻的陪在我的身边。因此，我必须学会成长。进入大学之后，我所要面对的不只有学习还有为人处事等各方面的事情。那么，家庭教育的重要性在这一时期体现的尤为明显。
在大学这个阶段，我发现人际交往能力对我来说是比较重要的。虽然我不太擅长与他人交际，但是我却能交到知心朋友，这一点是让我非常开心的。因为父母一直教育我在与他人交往时，要谨记这几条交往原则，真心与他人交往。这几条交往原则是：“平等待人;严于律己，宽以待人;真正地尊重，信任他人;诚恳地关心，帮助他人;讲文明，有礼貌;讲信用，重情义。”父母一直以身作则，用实际行动践行与他人交往的原则。他们真心地、热诚地对待每一个人。在父母的影响下，我逐渐学会了如何更好地与他人交往。
感谢父母在我成长的过程中给予我良好的家庭教育，让我能够比较从容的面对成长道路上的困难。我爱我家，一个让我学会不断成长的家！
对于父母和子女来说，家庭教育与家庭幸福是互为因果、相辅相成的。家庭幸福是家庭教育成功的重要条件;反过来，家庭教育成功必然增进家庭的幸福[2]。
我爱我家，它是一个不需要华丽的地方。在我疲倦的时候，我会想到它。感谢父母给予我一个幸福温暖的家，让我健康快乐成长。
参考文献
[1]袁玉良，陈世钧，朱林海.现代家庭教育[M].山东大学出版社，1998：1-2.
[2]吴奇程，袁元.家庭教育学[M].广东高等教育出版社，2002：54-55.