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学习迁移广泛地存在于人们的学习活动中，在“思想政治理论课”中重视运用学习迁移理论，能有效地促使“思想政治理论课”知识、能力、应用三统一的教育任务的完成。在“思想政治理论课”教学中一方面要加强情景教学，促使学生顺利地从“旧”向“新”迁移，另一方面要加强实践教学，促进学生顺利地从“虚”向“实”迁移。