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新编初中植物学(1982年2月出版)中,对第三编“植物群落”,本文提出了三点商榷意见:一、应把植物群落具有“一定的种类组成”作为第一章的重点,而不应以植物群落的分层结构为重点.二、应增加植物群落演替的概念.三、本编应在总结前两编的生态知识的基础上,明确提出影响植物生长的五个非生物的生态因子.