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MP4是继MP3之后又一个新的热点，毕竟简单地听听音乐已经不能满足我们的需要了，现在都市人需要的是全方位的感官享受。这款由aigo新推出的产品的面板采用了高分子聚合材料，异常耐磨，触摸式的按键设计不禁让我们想到SONY的同类产品，
随身的视觉盛宴——aigo MP-P035 MP4播放器
【摘 要】
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MP4是继MP3之后又一个新的热点，毕竟简单地听听音乐已经不能满足我们的需要了，现在都市人需要的是全方位的感官享受。这款由aigo新推出的产品的面板采用了高分子聚合材料，异常耐
【出 处】
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数码
【发表日期】
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2005年9期
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近年来,贵州充分利用大数据发展先行优势,积极推进大数据与大扶贫深度融合,用大数据技术手段助推精准扶贫、精准脱贫。今年5月,2019数博会全国'大数据+扶贫'十大应用
春节刚过，贵州省委省政府发布2018年脱贫攻坚春风行动令要求，利用春耕生产的有利时机，全面推行产业规划和项目到村到户到人、利益联结机制到村到户到人等”五个到村到户到人”，全
一、重质疑 所谓重质疑，即鼓励学生在学习过程中质疑问难，自主学习。疑问是思维的契机。创新质疑则是创新的先导，培养学生的创新能力应从学生质疑问难开始。教师要鼓励学生“敢问”，引导学生“会问”，培养学生“善问”。 在目标教学中，教师必须体现以学生发展为本的教育理念，发扬民主精神，以学生为友，尊重学生与众不同的意见，教师在充分了解小学生的年龄特征和认知规律的情况下，并借助他们对所学知识的兴趣，鼓
在语文课堂教学中有效地运用电教媒体，能使教学如虎添翼，如鱼得水，产生事半功倍的效果。 一、巧用电教，激发兴趣 实践证明：生动可感的电教媒体具有展示直观形象的立体画面的优势，它能创设情境。激发兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识。如教学《观潮》一课，课文第四自然段最后一句描写潮的样子及潮的响声尤为精彩：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地
在评价一节课时我们常常会说:这节课的最大亮点是什么,或者说这节课能完成教学任务,但是找不到亮点。何为语文课堂教学中的“亮点”呢?教育专家们认为:课堂教学中的亮点就是学生疑问的聚焦点,思维的交汇点,情感的兴奋点,灵感的激发点,教学的创新点,是让人眼前一亮,精神一振,会心一笑或跃跃欲试的教学精彩环节。用一句通俗而朴素的话讲:亮点就是课堂的出彩处,重点难点的突破处,这些亮点能充分激发学生的思维,调动学生
小学数学新教材对数学学习知识的呈现与旧教材有一个明显的不同,那就是很多知识都采用主题图的形式呈现。所谓数学主题图是指集中体现数学学习知识的图形、图表、图画等。数学主题图主要有三种形式:单元主题图、例题主题图、习题主题图。如何用好主题图,提高主题图的使用效率,是值得我们小学数学教师研究的一个问题。 请看人教版三年级下第99页“解决问题”一课的教学过程简录。 一、创设情景 提出问题 师:
《语文课程标准》要求培养学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听表达与交流．初步学会文明地进行人际沟通和社会交际，发展合作精神。”这充分体现了信息时
2011年6月．笔者因参加优质课评比．对五年级学生执教了苏教版数学教材六年级上册的《认识比》。在教学中，笔者努力尝试在比的概念教学中体现学生的主体性．让学生自主探索．构建以学