【摘 要】
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目的:探究多元化教学方法在呼吸内科护理带教中的应用.方法:选80位见习生分两组,分为多元化教学组与传统教学组,多元化教学组采用多元化教学方法,传统教学组采用传统教学方法
【机 构】
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陆军特色医学中心呼吸与危重症医学科,重庆 400042
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目的:探究多元化教学方法在呼吸内科护理带教中的应用.方法:选80位见习生分两组,分为多元化教学组与传统教学组,多元化教学组采用多元化教学方法,传统教学组采用传统教学方法.对比两组见习生的成绩及教学质量评分.结果:对比多元化教学组与传统教学组的理论成绩与操作成绩发现多元化教学组数据明显优于传统教学组数据.结论:采用多元化教学模式,能够提高实习生的理论基础和操作能力,提升实习生的自我认可度,培养学习兴趣;同时能够提高教学质量和教学满意度,值得大力推广.
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