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一群有趣的“跟头虫”,一屈一伸地在水中上下游动,被一条鲤鱼看到了,张开大嘴正要把它们当作一顿点心,突然一个很小的声音从水面传来:“住口!”鲤鱼循声向上看去,原来是水草上的一只蚊子在制止它。
鲤鱼不屑地问:“小蚊子,我吃这些讨厌的虫子,碍你什么事呀?”蚊子焦躁地说:“这是我们蚊子的后代,也就是卵在水中孵化成的幼虫。你把它们吃了,不就没有蚊子了吗?”鲤鱼笑笑说:“我听说,你们蚊子可是害虫,专吸人和动物的血,还传染疾病。吃光了更好!”
“这是你的想法,可是对于我们蚊虫来说。我们也有生存的权利。你不让我们吃血,叫我们吃什么?”“简直就是歪理邪说!”
鲤鱼说,“我也不跟你说这些了。换个话题,你们的这些幼虫叫什么呀?总得有个名字吧?”
“孑孓。”蚊子答道。
“啥,结局?什么东西都有结局,它们的结局就是变成蚊子害人。”鲤鱼有些气愤了。
蚊子嗡嗡道:“你胡扯什么呀!它们叫‘jié jué’,写法与‘子’字差不多。”
鲤鱼不解:“怎么与‘子’字差不多?哪两个字,你写给我看看。”
“好,我用嘴在水面上写给你看吧!你看,这是个‘了’字,加上一提,是‘孑’字;再来一个‘了’字,加上一捺,这是‘孓’字。反正两字都像‘子’字。”蚊子边划拉边说。
鲤鱼笑了:“原来是这么两个怪字呀!你还不如说,‘子’的一横改成一提是‘孑’;‘子’的一横改成一捺是‘孓’,不就完了。好了,这些‘孑孓’再怎么怪,留它们变成蚊子也是害人,我还是把它们消灭掉吧!”
鲤鱼的嘴一张一合,没几下就吃完了孑孓,游走了。气得蚊子贴着水面乱舞,谁料想一只青蛙过来,一伸舌头,把它也吞进了肚里。
(指导教师:王 冠)
作文既介绍了汉字“孑孓”的字形特点,又介绍了有关蚊子和孑孓的科学知识,生动有趣。
鲤鱼不屑地问:“小蚊子,我吃这些讨厌的虫子,碍你什么事呀?”蚊子焦躁地说:“这是我们蚊子的后代,也就是卵在水中孵化成的幼虫。你把它们吃了,不就没有蚊子了吗?”鲤鱼笑笑说:“我听说,你们蚊子可是害虫,专吸人和动物的血,还传染疾病。吃光了更好!”
“这是你的想法,可是对于我们蚊虫来说。我们也有生存的权利。你不让我们吃血,叫我们吃什么?”“简直就是歪理邪说!”
鲤鱼说,“我也不跟你说这些了。换个话题,你们的这些幼虫叫什么呀?总得有个名字吧?”
“孑孓。”蚊子答道。
“啥,结局?什么东西都有结局,它们的结局就是变成蚊子害人。”鲤鱼有些气愤了。
蚊子嗡嗡道:“你胡扯什么呀!它们叫‘jié jué’,写法与‘子’字差不多。”
鲤鱼不解:“怎么与‘子’字差不多?哪两个字,你写给我看看。”
“好,我用嘴在水面上写给你看吧!你看,这是个‘了’字,加上一提,是‘孑’字;再来一个‘了’字,加上一捺,这是‘孓’字。反正两字都像‘子’字。”蚊子边划拉边说。
鲤鱼笑了:“原来是这么两个怪字呀!你还不如说,‘子’的一横改成一提是‘孑’;‘子’的一横改成一捺是‘孓’,不就完了。好了,这些‘孑孓’再怎么怪,留它们变成蚊子也是害人,我还是把它们消灭掉吧!”
鲤鱼的嘴一张一合,没几下就吃完了孑孓,游走了。气得蚊子贴着水面乱舞,谁料想一只青蛙过来,一伸舌头,把它也吞进了肚里。
(指导教师:王 冠)
作文既介绍了汉字“孑孓”的字形特点,又介绍了有关蚊子和孑孓的科学知识,生动有趣。