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为培养具有创新思维能力的人才，将传统的课堂教学与网络教学相结合构建工程制图课程的混合式教学模式，突出学生在教学中的主体地位，让学生成为课程学习的主动参与者，提高学生图学思维能力和分析问题、解决问题的能力。
工程制图的混合式教学研究与实践
【摘 要】
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为培养具有创新思维能力的人才，将传统的课堂教学与网络教学相结合构建工程制图课程的混合式教学模式，突出学生在教学中的主体地位，让学生成为课程学习的主动参与者，提高学生图学
【机 构】
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长春理工大学机电工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年42期
【基金项目】
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2015年吉林省高等教育教学改革重点研究课题《工程图学混合式教学模式的研究与实践》
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