小型化电容加载腔体滤波器设计

来源 :电子设计工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jamesfair
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用电容加载传输线缩短理论,重新设计腔体滤波器的内部结构,利用T型梳状结构实现加载电容,减小腔体尺寸。仿真设计并实际加工出一个中心频率为2.4GHz的带通滤波器。在保持普通腔体滤波器高功率容量、小差损、高带外抑制等优点的基础上有效减小滤波器体积,从而有利于其小型化应用。
其他文献
紫苏的经济价值及栽培技术郭正旭,郭午一、紧苏的经济价值紫苏是高产的油料作物,药用植物.紫苏将实的出油率高达45~55%,油质优良,色浅似淡菜透明,味道芳香.据测定。其脂肪酸含量:软脂酸7.66%,硬脂
刑法修正案(八)经过三次草案,最终将醉驾、飙车从交通违法行为升级为犯罪行为.这是符合犯罪构成、法学理论和社会发展的新突破.也体现了刑法的各项基本原则,是健全我国刑法、建立法
以我国天山乌鲁木齐河源1号冰川(以下简称1号冰川)为例,基于Landsat TM/ETM/OLI和Sentinel-2A MSI数据,利用归一化差异积雪指数(NDSI)和阈值法提取该冰川2002—2015年的平衡线高度,并利用站点实测的冰川ELA数据和气象数据对提取的平衡线高度进行了验证。结果表明,2002—2015年遥感获取的平衡线高度呈总体上升的趋势,与实测的平衡线具有高度相关性(r=0.9)
[目的]明确高产水稻品种中与淀粉合成相关基因的性质,为稻米品质改良提供指导.[方法]以53个典型的籼粳品种和近年育成的高产水稻品种为材料,分析了供试品种的理化品质和RVA谱
[关键词]高中物理;探究式教学;教学实践;思考  [中图分类号]G633.7 [文献标识码)C  [文章编号]1004-0463(2011)12(B)-0074-02  探究式教学是指学生在教师指导下。以类似科学研究的方式去获取知识的一种教学方法。在高中物理教学中,要让学生通过自主探究活动,获得物理概念和规律,在探究和获取知识的同时,培养学生的科学探究能力,达到对学生情感、态度、价值观的最终培养。