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对化学分析课程从课程设计理念、课程设计原则、课程培养目标、考核评价体系设计四个方面进行了改革,将课程内容与要求分成4个知识模块和18项工作任务,并按照过程与目标相结合、理论与实践一体化评价方式进行教学评价,收到了较好的教学效果.
化学分析课程“教学做”一体化模式探索
【摘 要】
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对化学分析课程从课程设计理念、课程设计原则、课程培养目标、考核评价体系设计四个方面进行了改革,将课程内容与要求分成4个知识模块和18项工作任务,并按照过程与目标相结
【机 构】
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石家庄职业技术学院化学工程系
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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