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学前期是幼儿行为习惯培养的关键期,引导孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、品德习惯等,不仅有利于孩子顺利实现幼小衔接,更有利于孩子未来的全面发展。基于此,文章从幼儿学前教育行为习惯培养的重要性出发,分析学前教育行为习惯的主要内容,并结合实际探究幼儿学前教育行为习惯的培养策略,以期对幼儿学前教育的开展有所助益。