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为了改善应用型大学英语教学现状,笔者尝试将项目式学习和翻转课堂有效融合让两种教学方法优势互补,教学过程中将英语教学与真实生活情境相融合设计成项目,教师采用翻转课堂的形式让学生在课下进行学习,在课上进行展示的方式,从而提高了学生的学习兴趣和英语技能,很大程度上改善了大学英语教学现状。
项目式翻转课堂在大学英语课程教学中的应用
【摘 要】
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为了改善应用型大学英语教学现状,笔者尝试将项目式学习和翻转课堂有效融合让两种教学方法优势互补,教学过程中将英语教学与真实生活情境相融合设计成项目,教师采用翻转课堂
【机 构】
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齐齐哈尔工程学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期“全国高职外语教学改革课题”《基于项目教学的高职英语翻转课堂模式的应用研究》(2018HL0019B),齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目“基于学习通平台的翻转课堂教学模式研究与实践”(编号:2020ZX062)
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