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本文主要阐述了技能工作室内涵,并分析了当前中职院校学生学情,从工作室的设置、实施形式和保障措施三个方面分析了基于工作室的“流动工作坊”人才培养模式。
基于技能工作室的“流动工作坊”人才培养模式研究
【摘 要】
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本文主要阐述了技能工作室内涵,并分析了当前中职院校学生学情,从工作室的设置、实施形式和保障措施三个方面分析了基于工作室的“流动工作坊”人才培养模式。
【机 构】
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江苏省宜兴高等职业技术学校
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2018年12期
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