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人际交往问题是大学生存在的主要心理问题之一。本研究通过系统的小组辅导活动 ,探讨提高大学生人际交往水平的方法。研究结果显示 ,症状自评量表、人际关系诊断量表前测后测比较 ,多项指标差异呈显著或极显著水平 ,并发现人格的一些因素与人际关系困扰程度有显著或极显著相关。表明小组辅导对提高大学生人际交往水平是有成效的。小组辅导的策略和方法 ,值得进一步探讨和研究