【摘 要】
：
＜正＞“我们将持续认真总结分析，创新方式方法，继续抓好‘关键少数’和教师队伍建设，为清廉学校建设贡献力量。”6月30日，在南宁市教育系统清廉学校建设现场推进会上，南宁市园湖路小学党总支书记蒋红表态道。当日，南宁市教育系统清廉学校建设现场推进会分别在南宁市园湖路小学、南宁市桂雅路小学桂花校区举行，
论文部分内容阅读
＜正＞“我们将持续认真总结分析，创新方式方法，继续抓好‘关键少数’和教师队伍建设，为清廉学校建设贡献力量。”6月30日，在南宁市教育系统清廉学校建设现场推进会上，南宁市园湖路小学党总支书记蒋红表态道。当日，南宁市教育系统清廉学校建设现场推进会分别在南宁市园湖路小学、南宁市桂雅路小学桂花校区举行，
其他文献
“学习进阶”理论是提升学习效率的有效手段。“学习进阶”的要素包括进阶起点、进阶水平、进阶终点、进阶变量、测评工具，进阶水平分为经验、映射、关联、系统、整合五个层级。在基于“学习进阶”理论的高三物理一轮复习教学中，教师要深入分析这五个层级，以课标为方向，以真题为载体，以学情为起点，以教师为主导，以学生为主体，然后结合建构主义知识观、学习观，解析复习教学的实践步骤，通过创设真实情境、建构知识网络、理解
特级教师李仁甫执教《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》时，顺应学生认知规律，准确把握语言引擎，彰显平等民主与批判质疑精神，探寻文本中蕴涵的“精神价值和生活方式”，融通语文教学和经典文化，让经典文化内化为学生的文化基因。
党的二十大报告提出要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”，大中小学的思想政治工作都处在各属一家、各管一段，既不互相知晓，也不相互合作的状态，实现大中小学思政课一体化需要从理念上和实践中找准问题，找准方向，从“大中小”和“一体化”两个维度同向发力，增强大中小学思政课之间的整体性、递进性、协同性。
以"电阻定律"为例,提出以实验促记忆、以判断促理解、以思考促应用、以推理促分析、以干扰促评价、以质疑促创造的学习进阶路径,以低阶思维为起点,着力培养学生的高阶思维,有利于学生核心素养的进阶与提升。
提高农村人居环境质量是乡村振兴的重要内容，也是满足人民对美好生活向往的必然要求。当前，如何摆脱农民参与环境治理意愿低的困境是一个值得关注的问题。本文从“不值得”定律三要素（即价值观、个性与气质以及现实处境）审视农村人居环境治理中农民参与意愿低的不利现象，基于福建省55个村庄的283份调查问卷与Ologit模型定量研究“三要素”对农民参与环境治理意愿的影响。结果表明：（1）价值观、个性与气质和现实处
新时代党员先锋模范作用是一个意涵丰富的动态系统，内在涵摄社会成分、价值追求、思想武装、行为表现四个维度的先进性要求，对丰富发展马克思主义党建理论、引领新时代党员队伍保持生机活力、启示国外一些政党解决自身建设难题具有重要价值。新时代新征程充分发挥党员先锋模范作用，必须坚持政治标准和人民立场相统一、坚持组织塑造和思想改造相统一、坚持远大理想和现实目标相统一、坚持理论创新和理论武装相统一、坚持思想看齐和
锻造一支政治可靠、业务精通、担当作为的党员教师队伍,是学校党组织的中心工作。学校党组织基于时代的要求,针对党员作用发挥存在差异的现状,通过"学""做""树""建"四大举措,增强党员角色意识,树立党员先锋榜样,使党员教师自觉投身于教育事业,落实好立德树人根本任务,形成"人人学习先进、人人争当领跑先锋"的良好局面。
＜正＞习近平总书记在海南考察时强调，要坚持严的主基调，深入推进全面从严治党，以党的政治建设为统领推进党的各方面建设，营造良好政治生态。省第八次党代会将“建设党建引领、风清气正的自由贸易港”列入重点任务，要求持之以恒推进清廉自贸港建设。巡视工作是加强党内监督的战略性制度安排，是实现自我革命的重要方式，也是省委履行全面监督职责的直接抓手，要围绕贯彻落实习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和指示批示精