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摘 要：对牡丹江师范学院2016级和2017级200名在校大学生冬季课间操出操情况进行调查，发现只有少部分大学生冬季课间操出操，课余时间不充足、组织困难、场地、冬季课间操内容吸引力不强及学生主观因素是影响冬季冬季课间操开展的主要原因.
关键词：冬季课间操;冬季体育活动;课余活动
[中图分类号]G645 [文献标志码]A
Abstract：The mudanjiang normal university 200 college students in grade 2016 and 2017 winter lesson hold doing drill situation investigation， found that only a minority college students winter lesson hold doing drill， after school time is not enough， difficult， venue， winter lesson hold content attraction is not strong and students’ subjective factors are the main reasons for the influence in winter the lesson hold in.
Key words：winter calisthenics; winter sports;after school activities
冬季鍛炼可以增强大学生体质，锻炼学生不怕寒冷的坚强意志，提高身体抗寒及增强身体抵抗各种疾病的能力.冬季课间操是冬季锻炼的一种形式，因其动作特点性强、难度低、适应性广、场地特殊要求小等特点，适合冬季时间长、积雪天气多的地方.课间操有着很强的季节性特点，较符合牡丹江师范学院学生冬季体育活动的初步要求，可满足学生冬季每天锻炼一小时的要求.本文研究影响大学生参加冬季课间操的因素，目的是督促大学生养成良好锻炼习惯，增强大学生体质.
1 研究对象与方法
研究对象为牡丹江师范学院2016级（大二）和2017级（大三）240名学生.设计调查问卷，调查大学生冬季课间操的参加情况、冬季课间操项目、参加冬季课间操的频率、参加形式、场地等，对大学生冬季课间操开展情况进行分析.共发放问卷240份，回收答卷201份，回收率83%;有效答卷200份，有效率99.5%.男∶女=4∶6，大二学生110人，大三学生90人.运用office2010进行归类和数据处理.
请10位副教授职称以上专家对问卷进行评价，对问卷的内容进行效度检验.问卷相关系数r=0.86，P<0.05，问卷具有较高的信度，调查问卷设计合理.
2 调查结果与分析
2.1 大学生对冬季课间操的喜爱程度及动机
大学生对冬季课间操项目的喜好程度 大学生对冬季课间操项目喜爱程度及种类情况见表1 .调查结果显示，大部分学生喜欢街舞、创编操等形式的冬季课间操，少部分大学生喜欢球操、搏击操、广播体操、跑操等形式的冬季课间操，极少部分大学生不喜欢冬季课间操.
大学生冬季课间操出操动机 大学生冬季课间操出操锻炼动机见表2.调查结果显示，大学生参加冬季课间操的主要目的是“缓解心理压力”“增强体质”.冬季课间操可以缓解大学生心理压力、增强体质、休闲娱乐、促进交往、改善形象、适应社会等.调查还显示，部分大学生参加冬季课间操纯粹是为了打发时间.
2.2 冬季课间操体育活动开展情况
大学生冬季课间操出操情况 大学生冬季课间操出操情况见表3.调查结果显示，绝大部分大学生参加过课间操活动，但主要集中夏季和秋季，冬季参加课间操的人数较少，只占5.78%，说明冬季课间操开展薄弱.
大学生冬季课间操出操的频率、形式、场地情况 冬季课间操出操情况见表4.调查结果显示，只有21名大学生冬季课间操出过操，参加冬季课间操的频率也较低，主要以社团协会组织模式及室内场地为主.
2.3 影响大学生冬季课间操出操的主要因素
影响大学生冬季课间操出操的主要因素见表5.调查结果显示，影响大学生参加冬季课间操体育活动的主要因素是课余时间不充足和上课教室不固定，其次是冬季常常下雪导致地面积雪和室内场地有限.调查还显示，少部分的大学生认为冬季冬季课间操跟年龄阶段不符、缺少喜欢的内容.说明大学生对冬季课间操体育活动认识不足，主观能动性不强.
大学生对冬季课间操项目的看法 大学生对冬季课间操项目的看法见表6. 部分的大学生认为，冬季课间操的活动项目既要有传统项目，也应融入现代流行因素.目前，冬季课间操传统文化比现代流行因素要高.
3 结论与建议3.1 结论
冬季课间操较于其他季节课间操开展情况无论在规模还是普及程度上都有很大的差距.调查结果显示，学生冬季课余体育锻炼意识不够强，运动观念缺乏，学校监管力度不够，只有少部分大学生在冬季会上课间操.大学生冬季课间操
出操次数较少，多是集中团体组织形式.课余时间不充足、组织困难、场地、冬季课间操内容吸引力不够强等因素是影响冬季课间操开展的主要原因.3.2 建议
（1）学校应完善运动场地设施，科学统筹安排学生上课时间地点;加强体育健康运动知识的宣传和教育，鼓励学生参加冬季课间操运动;完善冬季课间操监管评价机制，弘扬优秀的传统养生文化;以激励手段为主，引导学生主动出操.
（2）学生要发挥主动创造性，创造适合自己的运动项目.
（3）采取多种形式的冬季课间操和学生自主组织管理相结合的组织管理办法，学生为主，教师为辅，公共选修课为推广培养点，开展这项活动.
（4）提升冬季课间操活动的学习氛围，使有兴趣又能坚持的学生高质量地参与冬季课间操锻炼;分流学生，以解决场地局限的问题.
（5）优秀的传统文化（太极拳、八段锦等）具有改善五脏功能、调整人体不良情绪、增强身体素质、调节和改善心理亚健康状态以及其特殊的兼容性等特点，非常适合北方冬季较长因积雪导致运动场地供应不足的地方，所以，冬季课间操应融入现代流行元素，以内容的丰富性和时代感吸引学生的注意力，激发学生主动参与冬季课间操锻炼的热情.
参考文献
[1]席书军.浅谈如何上好冬季课间操[J].科技资讯，2009（34）：219.
[2]修稳君，张俊.滇西南边境国门高校民族舞冬季课间操的调查研究[J].四川民族学院学报，2016，25（6）：7479+97.
[3]耿元卿，王旭东.从五脏主隋志论八段锦对心理亚健康的调节作用[J].中华中医药杂志，2008，（23）4：348349.
[4]王洪强.浅析流行元素在地理课堂教学中的运用[J].中学地理教学参考，2012（11）：2930.
[5]刘传勤.对牡丹江市大学生冬季体育行为与影响因素的研究[J].冰雪运动，2009，31（2）：9296.
[6]张伟，张春志，张红娟.牡丹江市普通高校田径课教学现状分析及对策研究[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2010（1）：4749.
[7]张德利，尹维增，李诚刚，等.高校业余体育训练队在构建校园文化中的价值[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2019（1）：5558.
[8]孙洁. 现代流行动作元素融入校园冬季课间操的研究[D].济南：山东体育学院，2014.
关键词：冬季课间操;冬季体育活动;课余活动
[中图分类号]G645 [文献标志码]A
Abstract：The mudanjiang normal university 200 college students in grade 2016 and 2017 winter lesson hold doing drill situation investigation， found that only a minority college students winter lesson hold doing drill， after school time is not enough， difficult， venue， winter lesson hold content attraction is not strong and students’ subjective factors are the main reasons for the influence in winter the lesson hold in.
Key words：winter calisthenics; winter sports;after school activities
冬季鍛炼可以增强大学生体质，锻炼学生不怕寒冷的坚强意志，提高身体抗寒及增强身体抵抗各种疾病的能力.冬季课间操是冬季锻炼的一种形式，因其动作特点性强、难度低、适应性广、场地特殊要求小等特点，适合冬季时间长、积雪天气多的地方.课间操有着很强的季节性特点，较符合牡丹江师范学院学生冬季体育活动的初步要求，可满足学生冬季每天锻炼一小时的要求.本文研究影响大学生参加冬季课间操的因素，目的是督促大学生养成良好锻炼习惯，增强大学生体质.
1 研究对象与方法
研究对象为牡丹江师范学院2016级（大二）和2017级（大三）240名学生.设计调查问卷，调查大学生冬季课间操的参加情况、冬季课间操项目、参加冬季课间操的频率、参加形式、场地等，对大学生冬季课间操开展情况进行分析.共发放问卷240份，回收答卷201份，回收率83%;有效答卷200份，有效率99.5%.男∶女=4∶6，大二学生110人，大三学生90人.运用office2010进行归类和数据处理.
请10位副教授职称以上专家对问卷进行评价，对问卷的内容进行效度检验.问卷相关系数r=0.86，P<0.05，问卷具有较高的信度，调查问卷设计合理.
2 调查结果与分析
2.1 大学生对冬季课间操的喜爱程度及动机
大学生对冬季课间操项目的喜好程度 大学生对冬季课间操项目喜爱程度及种类情况见表1 .调查结果显示，大部分学生喜欢街舞、创编操等形式的冬季课间操，少部分大学生喜欢球操、搏击操、广播体操、跑操等形式的冬季课间操，极少部分大学生不喜欢冬季课间操.
大学生冬季课间操出操动机 大学生冬季课间操出操锻炼动机见表2.调查结果显示，大学生参加冬季课间操的主要目的是“缓解心理压力”“增强体质”.冬季课间操可以缓解大学生心理压力、增强体质、休闲娱乐、促进交往、改善形象、适应社会等.调查还显示，部分大学生参加冬季课间操纯粹是为了打发时间.
2.2 冬季课间操体育活动开展情况
大学生冬季课间操出操情况 大学生冬季课间操出操情况见表3.调查结果显示，绝大部分大学生参加过课间操活动，但主要集中夏季和秋季，冬季参加课间操的人数较少，只占5.78%，说明冬季课间操开展薄弱.
大学生冬季课间操出操的频率、形式、场地情况 冬季课间操出操情况见表4.调查结果显示，只有21名大学生冬季课间操出过操，参加冬季课间操的频率也较低，主要以社团协会组织模式及室内场地为主.
2.3 影响大学生冬季课间操出操的主要因素
影响大学生冬季课间操出操的主要因素见表5.调查结果显示，影响大学生参加冬季课间操体育活动的主要因素是课余时间不充足和上课教室不固定，其次是冬季常常下雪导致地面积雪和室内场地有限.调查还显示，少部分的大学生认为冬季冬季课间操跟年龄阶段不符、缺少喜欢的内容.说明大学生对冬季课间操体育活动认识不足，主观能动性不强.
大学生对冬季课间操项目的看法 大学生对冬季课间操项目的看法见表6. 部分的大学生认为，冬季课间操的活动项目既要有传统项目，也应融入现代流行因素.目前，冬季课间操传统文化比现代流行因素要高.
3 结论与建议3.1 结论
冬季课间操较于其他季节课间操开展情况无论在规模还是普及程度上都有很大的差距.调查结果显示，学生冬季课余体育锻炼意识不够强，运动观念缺乏，学校监管力度不够，只有少部分大学生在冬季会上课间操.大学生冬季课间操
出操次数较少，多是集中团体组织形式.课余时间不充足、组织困难、场地、冬季课间操内容吸引力不够强等因素是影响冬季课间操开展的主要原因.3.2 建议
（1）学校应完善运动场地设施，科学统筹安排学生上课时间地点;加强体育健康运动知识的宣传和教育，鼓励学生参加冬季课间操运动;完善冬季课间操监管评价机制，弘扬优秀的传统养生文化;以激励手段为主，引导学生主动出操.
（2）学生要发挥主动创造性，创造适合自己的运动项目.
（3）采取多种形式的冬季课间操和学生自主组织管理相结合的组织管理办法，学生为主，教师为辅，公共选修课为推广培养点，开展这项活动.
（4）提升冬季课间操活动的学习氛围，使有兴趣又能坚持的学生高质量地参与冬季课间操锻炼;分流学生，以解决场地局限的问题.
（5）优秀的传统文化（太极拳、八段锦等）具有改善五脏功能、调整人体不良情绪、增强身体素质、调节和改善心理亚健康状态以及其特殊的兼容性等特点，非常适合北方冬季较长因积雪导致运动场地供应不足的地方，所以，冬季课间操应融入现代流行元素，以内容的丰富性和时代感吸引学生的注意力，激发学生主动参与冬季课间操锻炼的热情.
参考文献
[1]席书军.浅谈如何上好冬季课间操[J].科技资讯，2009（34）：219.
[2]修稳君，张俊.滇西南边境国门高校民族舞冬季课间操的调查研究[J].四川民族学院学报，2016，25（6）：7479+97.
[3]耿元卿，王旭东.从五脏主隋志论八段锦对心理亚健康的调节作用[J].中华中医药杂志，2008，（23）4：348349.
[4]王洪强.浅析流行元素在地理课堂教学中的运用[J].中学地理教学参考，2012（11）：2930.
[5]刘传勤.对牡丹江市大学生冬季体育行为与影响因素的研究[J].冰雪运动，2009，31（2）：9296.
[6]张伟，张春志，张红娟.牡丹江市普通高校田径课教学现状分析及对策研究[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2010（1）：4749.
[7]张德利，尹维增，李诚刚，等.高校业余体育训练队在构建校园文化中的价值[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2019（1）：5558.
[8]孙洁. 现代流行动作元素融入校园冬季课间操的研究[D].济南：山东体育学院，2014.