《芣苢》《插秧歌》:统整多重教育价值的教学思考

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<正>《芣苢》《插秧歌》这两首诗是统编高中语文教材必修上册第二单元的第三篇课文。从整个单元编排来看,该单元人文主题是“劳动”,任务群则属于“实用性阅读与交流”。这两首诗虽说在主题上属于“劳动”,但按“单元提示”的说法应是“歌咏劳动的美好与欢乐”,与“实用性阅读与交流”任务群关系不大。那么,编者又为何将这两首诗编入这个单元呢?
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