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【摘要】近年来，我校始终围绕“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长，为每一个学生的幸福人生奠基”的办学理念，努力让每一个学生得到最充分最全面的发展。打破传统的教育模式，从重语、数、英，轻音体美的应试教育中跳出来，加强第二课堂活动的改革，采取一切有效措施，努力提高“第二课堂”活动的质量。
【关键词】活动日常 化训练课程化 教育制度化
“这么多年了，今年的学校生活真快活”。正在跳花样跳绳的五（1）班学生杨兴娜情不自禁地说。2012年秋学期开学后，祁连山脚下益民河畔的裕展寄宿制小学第二课堂活动月月有亮点，周周出新招，每月评选出的优秀学生作品把学校的美术室装点得琳琅满目，鲜艳的水彩画，逼真的素描，端庄的颜体字，俊秀的柳体字，构思新奇的剪纸，抒发心灵的电子琴声……特别是去年九月，整个校园成了百花争艳的花园，全校师生沉浸在展示师生风采的校园第二课堂的喜悦之中。武术、舞蹈、合唱、棋艺、篮球、书法等十二个兴趣小组如雨后春笋般应运而生，绽放出别样的精彩，素质教育的春天姹紫嫣红。你瞧！美术兴趣小组的学生用画笔描绘着美丽的校园；合唱兴趣小组的学生用歌声歌颂着美好的生活；舞蹈兴趣小组的学生用他们优美的舞姿展示着积极向上的精神风貌；悠扬的琴声弹奏出和谐校园的交响乐，欢快明亮的呼啦圈编织着美丽的花环；武术、篮球、排球、乒乓球兴趣小组的学生用他们的拼搏奔向理想的彼岸……一到星期三下午和每天的课间、课外活动时间，宁静的校园顿时热闹起来。操场上打拳的，打篮球的，打羽毛球的，马路上跳绳的，玩呼啦圈的，留守儿童之家的学生拿了各种棋具正兴致勃勃的下着……孩子们红扑扑的脸蛋上洋溢着快乐的笑容！
这是我校大力推进素质教育，全面深化学校内部改革，完善学校内部管理，创建高品位、有特色寄宿制窗口示范校，致力于打造第二课堂活动品牌的剪影。
近年来，我校始终围绕“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长，为每一个学生的幸福人生奠基”的办学理念，努力让每一个学生得到最充分最全面的发展。打破传统的教育模式，从重语、数、英，轻音体美的应试教育中跳出来，加强第二课堂活动的改革，采取一切有效措施，努力提高“第二课堂”活动的质量。
一、我校以第二课堂活动为抓手，确立了“以艺体养德、以艺体促智、以艺体强身、以艺体健美”的总目标，按照“四个一”要求，即让每一个学生都享受第二课堂活动教育，让每一个学生的素质都得到提升，让每一位教师都参与第二课堂活动特色教育，让校园的每一个角落都充满第二课堂活动特色文化，扎实推进以第二课堂活动为特色的寄宿制素质教育，形成了我校的办学特色，提高了学生的综合素质。
二、为了更好地以第二课堂活动为载体，推进学校素质教育，我校就课程结构进行了大胆改革。
1.第二课堂活动日常化。为了让学生感受到第二课堂活动氛围。充分利用现有的电子琴室、美术室、班班通教室和体育器械、场地、设施，广泛开展第二课堂活动，截止目前，全校325名学生都参加第二课堂活动健身活动，大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的科学健身理念，举办第二课堂活动健身大课堂，冬季越野赛知识讲座，宣传艺体文化和奥林匹克精神。为使全校学生得到第二课堂活动更多的体验，学校开展了“五个一”活动：（1）学校每天早晨7：40进行晨训，全校学生按照学校规定集中到操场、马路等地开展第二课堂活动；为了加大运动量，提高锻炼效果，学校要求武术队的学生跑步进场 ，加快节奏。同时在打武术之前，增加素质练习，如高抬腿，深蹲起立等。
（2）学校为保证学生每天90分钟的第二课堂活动时间，特别开展了大课间活动，每天安排20分钟集中活动时间，开展各种体育锻炼。1—4年级学生安排打沙包、跳绳、跳皮筋、跳方格、踢毽子、滚铁环，立定跳远等趣味性体育活动及游戏。5—6年级安排健步跑、篮球拍运球、排球垫球、足球绕杆、跳绳、乒乓球、羽毛球等活动项目。
（3）广泛开展了丰富多彩的第二课堂活动。
把第二课堂活动纳入日常教育教学计划，精心安排活动表并形成制度。以武术、呼啦圈、球类、棋类、剪纸、趣味类（花样跳绳、跳皮筋、跳方格等）为主。形成人人有项目，班班有活动，周周有安排 ，月月有比赛的第二课堂活动长效机制。
（4）开齐开足上好体育课。一、二年级每周四节体育课，三至六年级体育课时间必须保证每周有3课时，不得以任何理由削减、挤占，由教导处严格监控，不得随意调课、换课。要求体育教师依据体育课程标准，结合教学目标，认真备好每一份教案，扎实上好每一节体育课，坚决杜绝放羊式上课。
2. 第二课堂活动训练课程化。我校坚持“第二课堂活动进课堂、体育训练上操场”，大力开展“六个一”活动，即每天做好一次眼保健操和广播操，每周举行一次阳光体育大课堂活动。每月看一场球赛或比赛；每学期听一场第二课堂活动知识讲座。每学期学会一次阳光体育专项技能，每学期举行一次第二课堂活动竞赛，每年评选一批优秀体育健儿。
3. 第二课堂活动教育制度化。我校利用重大节假日，认真扎实地开展了一系列第二课堂活动。如“庆六一”阳光体育趣味运动会，“庆十一”阳光体育广播操比赛，“庆元旦”阳光体育越野赛跑等，使第二课堂活动制度化、规范化、科学化。第二课堂活动的蓬勃开展，使孩子们真情得到投入，他们在活动中收获，在收获中快乐，在体验中不断成长。
鼓点激发斗志。今天在大力推进教育现代化，促进教育均衡发展的大背景下，我校将按照“拨亮第二课堂一盏灯，推动全面发展一大片”的综合改革要求，把建立全方位的“育人”体系作为创建学校特色品牌的主轴和灵魂，使育人、育心、育体、育脑与第二课堂活动融为一体，把授智、育德、审美、益身有机统一起来。紧紧围绕“打造高效第二课堂，引领学生全面发展，凸显阳光体育文化，提升学校整体办学质量”的工作思路，充分发挥学校第二课堂特色品牌的示范和辐射作用，坚定不移地走素质教育的创新之路，使素质教育之花在我校竞相开放，常开不败。
参考文献
[1]《品牌学校的修炼》孙向阳 主编
[2]《名师成长故事》张仁贤 主编读写算2013年第22期
【关键词】活动日常 化训练课程化 教育制度化
“这么多年了，今年的学校生活真快活”。正在跳花样跳绳的五（1）班学生杨兴娜情不自禁地说。2012年秋学期开学后，祁连山脚下益民河畔的裕展寄宿制小学第二课堂活动月月有亮点，周周出新招，每月评选出的优秀学生作品把学校的美术室装点得琳琅满目，鲜艳的水彩画，逼真的素描，端庄的颜体字，俊秀的柳体字，构思新奇的剪纸，抒发心灵的电子琴声……特别是去年九月，整个校园成了百花争艳的花园，全校师生沉浸在展示师生风采的校园第二课堂的喜悦之中。武术、舞蹈、合唱、棋艺、篮球、书法等十二个兴趣小组如雨后春笋般应运而生，绽放出别样的精彩，素质教育的春天姹紫嫣红。你瞧！美术兴趣小组的学生用画笔描绘着美丽的校园；合唱兴趣小组的学生用歌声歌颂着美好的生活；舞蹈兴趣小组的学生用他们优美的舞姿展示着积极向上的精神风貌；悠扬的琴声弹奏出和谐校园的交响乐，欢快明亮的呼啦圈编织着美丽的花环；武术、篮球、排球、乒乓球兴趣小组的学生用他们的拼搏奔向理想的彼岸……一到星期三下午和每天的课间、课外活动时间，宁静的校园顿时热闹起来。操场上打拳的，打篮球的，打羽毛球的，马路上跳绳的，玩呼啦圈的，留守儿童之家的学生拿了各种棋具正兴致勃勃的下着……孩子们红扑扑的脸蛋上洋溢着快乐的笑容！
这是我校大力推进素质教育，全面深化学校内部改革，完善学校内部管理，创建高品位、有特色寄宿制窗口示范校，致力于打造第二课堂活动品牌的剪影。
近年来，我校始终围绕“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长，为每一个学生的幸福人生奠基”的办学理念，努力让每一个学生得到最充分最全面的发展。打破传统的教育模式，从重语、数、英，轻音体美的应试教育中跳出来，加强第二课堂活动的改革，采取一切有效措施，努力提高“第二课堂”活动的质量。
一、我校以第二课堂活动为抓手，确立了“以艺体养德、以艺体促智、以艺体强身、以艺体健美”的总目标，按照“四个一”要求，即让每一个学生都享受第二课堂活动教育，让每一个学生的素质都得到提升，让每一位教师都参与第二课堂活动特色教育，让校园的每一个角落都充满第二课堂活动特色文化，扎实推进以第二课堂活动为特色的寄宿制素质教育，形成了我校的办学特色，提高了学生的综合素质。
二、为了更好地以第二课堂活动为载体，推进学校素质教育，我校就课程结构进行了大胆改革。
1.第二课堂活动日常化。为了让学生感受到第二课堂活动氛围。充分利用现有的电子琴室、美术室、班班通教室和体育器械、场地、设施，广泛开展第二课堂活动，截止目前，全校325名学生都参加第二课堂活动健身活动，大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的科学健身理念，举办第二课堂活动健身大课堂，冬季越野赛知识讲座，宣传艺体文化和奥林匹克精神。为使全校学生得到第二课堂活动更多的体验，学校开展了“五个一”活动：（1）学校每天早晨7：40进行晨训，全校学生按照学校规定集中到操场、马路等地开展第二课堂活动；为了加大运动量，提高锻炼效果，学校要求武术队的学生跑步进场 ，加快节奏。同时在打武术之前，增加素质练习，如高抬腿，深蹲起立等。
（2）学校为保证学生每天90分钟的第二课堂活动时间，特别开展了大课间活动，每天安排20分钟集中活动时间，开展各种体育锻炼。1—4年级学生安排打沙包、跳绳、跳皮筋、跳方格、踢毽子、滚铁环，立定跳远等趣味性体育活动及游戏。5—6年级安排健步跑、篮球拍运球、排球垫球、足球绕杆、跳绳、乒乓球、羽毛球等活动项目。
（3）广泛开展了丰富多彩的第二课堂活动。
把第二课堂活动纳入日常教育教学计划，精心安排活动表并形成制度。以武术、呼啦圈、球类、棋类、剪纸、趣味类（花样跳绳、跳皮筋、跳方格等）为主。形成人人有项目，班班有活动，周周有安排 ，月月有比赛的第二课堂活动长效机制。
（4）开齐开足上好体育课。一、二年级每周四节体育课，三至六年级体育课时间必须保证每周有3课时，不得以任何理由削减、挤占，由教导处严格监控，不得随意调课、换课。要求体育教师依据体育课程标准，结合教学目标，认真备好每一份教案，扎实上好每一节体育课，坚决杜绝放羊式上课。
2. 第二课堂活动训练课程化。我校坚持“第二课堂活动进课堂、体育训练上操场”，大力开展“六个一”活动，即每天做好一次眼保健操和广播操，每周举行一次阳光体育大课堂活动。每月看一场球赛或比赛；每学期听一场第二课堂活动知识讲座。每学期学会一次阳光体育专项技能，每学期举行一次第二课堂活动竞赛，每年评选一批优秀体育健儿。
3. 第二课堂活动教育制度化。我校利用重大节假日，认真扎实地开展了一系列第二课堂活动。如“庆六一”阳光体育趣味运动会，“庆十一”阳光体育广播操比赛，“庆元旦”阳光体育越野赛跑等，使第二课堂活动制度化、规范化、科学化。第二课堂活动的蓬勃开展，使孩子们真情得到投入，他们在活动中收获，在收获中快乐，在体验中不断成长。
鼓点激发斗志。今天在大力推进教育现代化，促进教育均衡发展的大背景下，我校将按照“拨亮第二课堂一盏灯，推动全面发展一大片”的综合改革要求，把建立全方位的“育人”体系作为创建学校特色品牌的主轴和灵魂，使育人、育心、育体、育脑与第二课堂活动融为一体，把授智、育德、审美、益身有机统一起来。紧紧围绕“打造高效第二课堂，引领学生全面发展，凸显阳光体育文化，提升学校整体办学质量”的工作思路，充分发挥学校第二课堂特色品牌的示范和辐射作用，坚定不移地走素质教育的创新之路，使素质教育之花在我校竞相开放，常开不败。
参考文献
[1]《品牌学校的修炼》孙向阳 主编
[2]《名师成长故事》张仁贤 主编读写算2013年第22期